Compartiendo experiencia

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Desarrollo de asignatura de emprendimiento en el Programa Administración de negocios  en la Universidad de San Buenaventura Cali. 

Ser docente de emprendimiento ha sido una labor gratificante.  Sé que estoy cumpliendo con una misión de “sembrador” en la comunidad juvenil  de semillas de optimismo, actitud positiva y entusiasmo para  afrontar con mayores posibilidades de éxito  el camino del emprendimiento.  

El art. 1º , ley 1014 de 2006, el emprendimiento es:  es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

En los establecimientos educativos, sembrar la cultura emprendedora fundamentada en el “desarrollo humano integral” genera  múltiples beneficios  para la sociedad, entre ellos contribuir al desarrollo de  hábitos orientadas al mejoramiento del ser, de tal manera que le permita comportarse  adecuadamente en medio social, laboral, o por qué no autogestionar  su propio empleo,  de manera creativa, innovadora, socialmente responsable y respetuosa con el medio ambiente.

Desde el PTU,  el Programa Ecoredes, ha propuesto a la Facultad de Ciencias Económicas,  implementar una asignatura denominada “Emprendimiento”, con los siguientes parámetros:

Objetivo General:

Propiciar entre la población estudiantil  continuar el fortalecimiento de la cultura emprendedora  ofreciendo  información pertinente y real , con metodologías  actualizadas  que le permitan reconocer  el emprendimiento  como opción de vida.

Para ello se proponen los siguientes objetivos específicos:

·         Identificar los elementos principales del espíritu empresarial.

·         Conocer la relación entre el espíritu empresarial y el desarrollo socio-económico.

·         Entender el proceso empresarial.

·         Familiarizarse con el proceso de generación de ideas.

·         Identificar oportunidades de emprendimiento acorde a sus intereses y necesidades del mercado.

·         Definir concepto de negocio, para llegar a modelar el negocio utilizando metodología canvas.

·         Analizar sus competencias emprendedoras y compararlas  con aquellas que debe tener un empresario.

Competencias a desarrollar

1   COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMUNICATIVAS: Desarrollar la habilidad de comunicación en lengua materna, comunicación en lengua internacional, habilidades en lectoescritura, procesos de habla y escucha.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Desarrollar el pensamiento lógico-analítico, la capacidad de abstracción, la capacidad lógico-matemática y la inferencia estadística.

CIUDADANAS: Desarrollar la habilidad para las relaciones sociales, las relaciones culturales, el trabajo en equipo y la convivencia.

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y  MANEJO DE LA INFORMACIÓN: Desarrollar la habilidad para la búsqueda, comparación, selección y evaluación de información, interacción humano-tecnología, uso estratégico de TICs y gestión del conocimiento

COMPETENCIAS COGNITIVAS

·         INTERPRETATIVA: Desarrollar la habilidad para identificar y comprender las ideas fundamentales en una comunicación, un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender las relaciones existentes entre estas ideas.

·         ARGUMENTATIVA: Desarrollar la habilidad del razonamiento en cuanto a la explicación de cómo las diferentes partes de un proceso, se ordenan y se relacionan entre si, para lograr cierto efecto o conclusión. Al argumentar se explica el por qué de las cosas, se justifican las ideas, se dan razones, se establecen los propios criterios, se interactúa con el saber.

·         PROPOSITIVA: Desarrollar la habilidad para lograr un engranaje creativo de los elementos para formar un sentido nuevo; es decir, ordenar ideas bajo un nuevo patrón o crear nuevas configuraciones de ideas. Esta competencia representa la cúspide de la pirámide del desarrollo del pensamiento; puesto que requiere de una síntesis, de un cambio o transformación de las ideas.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS Y DE CONVIVENCIA

·         Liderazgo:   Capacidad de lograr  que los compañeros acepten las ideas  e influencia.

·         Construcción de redes empresariales

·         Genera acciones de asociatividad empresarial .Reconoce la importancia de recibir y dar apoyo entre colegas empresarios.  Identifica redes útiles para sus actividades empresariales.  Identifica personas claves en cada red empresarial. 

COMPETENCIAS LABORALES

·         Visión de futuro: Estructurar un proyecto de vida  acorde con las necesidades, las expectativas personales, las oportunidades y las posibilidades  del entorno

·         Pensamiento flexible: Adaptar su pensamiento de acuerdo con sus necesidades y las del contexto.

·         Creatividad: Transformar cada acontecimiento, bien sea positivo o negativo en una oportunidad

·         Innovación: Crear algo nuevo o dar uso diferente  a algo ya existente, y  de esa manera,  impactar su propia vida  y la de la comunidad en la que habita

·         Comportamiento autorregulado: Planear, controlar, evaluar  y ajustar el desarrollo de las actividades  y sus proyectos,  a partir de metas establecidas  previamente

·         Materialización de ideas en proyectos: Llevar a la realidad nuevas ideas, comunicarlas y  desarrollarlas de manera individual o colectiva.

DESARROLLO DEL PROCESO  : 

En función de los objetivos, se han definido los temas en 3 unidades temáticas :

Unidad I: El individuo y la acción emprendedora

Temas:

1.      Emprendimiento y espíritu empresarial

2.      Espíritu empresarial Espíritu empresarial y desarrollo económico

3.      El empresario y el proceso empresarial

4.      Apoyos del Estado Colombiano para el emprendimiento innovador

Unidad II: Generación de ideas creativas e innovadorasCreat

Temas:

5.      Conceptos básicos sobre Creatividad e innovación

6.      La habilidad creativa y la generación de ideas.

7.       Proceso De  Generación De Ideas De Empresa

8.      Concepto de negocio  y modelación de ideas de negocio utilizando método canvas.

Unidad III: El Plan de carrera empresarial

Temas: Cómo se encuentra el nivel de competencias emprendedoras y  qué debo hacer para fortalecerla para llegar a ser un emprendedor exitoso?. 

Cómo se organizan las estrategias de enseñanza, de aprendizaje y se evalúa?

Ver síntesis

Bibliografía:

VARELA, R. Innovación Empresarial. Editorial Pearson- Prentice Hall. 3ª. Edición. Capitulo 1,2, 3,4, 5 y 9 Bogotá. 2008.

Harvard Business Review, La iniciativa emprendedora, Deusto, 1999

ADAIR, John, “El arte del pensamiento creativo”, Serie empresarial Legis, Bogotá, Colombia, 1992.

MEN, Guía 39 Cultura del  emprendimiento en instituciones de educación.